Revisión histórica de la ocupación vinculada a la terapia ocupacional
Dulce María Romero Ayuso
Terapeuta Ocupacional. Neuropsicóloga.
Profesora de Terapia Ocupacional. Universidad de Castilla-Mancha
Avda. Real Fábrica de Sedas s/n
45600 Talavera de la Reina (Toledo).España
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Abstract:
¿Qué es la terapia ocupacional? Probablemente, la dificultad de encontrar una respuesta a esta pregunta es ya una buena razón para realizar un estudio historiográfico. La carencia de un claro argumento narrativo que facilite la identidad común profesional, así como una identidad socialmente reconocida, dificulta su respuesta y el entendimiento de la práctica diaria.
En España la ergoterapia, laborterapia, actividades ocupacionales y terapia ocupacional se han utilizado como sinónimos sin reparar en las diferencias sustanciales de los distintos términos conceptuales.
La terapia ocupacional desde una aproximación distal se puede definir como el uso de la actividad u ocupación. Ahora bien, ¿es correcto considerar la actividad equivalente a la ocupación? ¿significan lo mismo ambos términos? Y quizás, lo más importante, ¿qué implicaciones prácticas tiene entender y construir o hacer la terapia ocupación desde la actividad y / o desde la ocupación?
Doris Pierce (2001) entiende que la ocupación es construida a través de las experiencias del individuo, contextualizadas en un tiempo y espacio concreto e irrepetible. Además, queremos dar énfasis al sentido y significado que para cada ser humano tienen las "actividades" que realiza, ¿por qué las realiza? ¿qué le aportan? ¿qué sostienen en su identidad, personalidad,...?
La historia debería servir para conocer los orígenes de la disciplina, postular una identidad integrada, saber explicar de dónde venimos y a dónde vamos, conocer las distintas prácticas y asumirlas como un proceso histórico que es dinámico y se ajusta a los cambios culturales, legales, sociales,... del momento. Éste será nuestro objetivo.
Abstract:
What is the occupational therapy? Probably, the difficulty of finding a response to this question is already a good reason to realize a study historiográfico. The lack of a clear narrative argument that it facilitates the common professional identity, as well as a socially recognized identity, it impedes its response and the understanding of the daily practice.
In Spain the ergotherapy, occupational therapy and occupational activities they have been used like synonymous without repairing in the substantial differences of the different conceptual terms. The occupational therapy from an approximation distal can be defined as the use of the activity or occupation. Now then, it is correct to consider the activity equivalent to the occupation? They mean same both terms? And probably, the most important thing, what practical implications it has to deal and the therapy constructs or to do occupation from the activity and / or from the occupation?
Doris Pierce (2001) understand that the occupation is constructed across the experiences of the individual in a context, in a time and concret and repeatable space. Besides, we want to gieve emphasis to the sense and meaning that stops every human being the have the "activities" that he realizes, why he realizes them? It contribute what? It support what in his identity, personality,...?
The history should serve to know the origins of the discipline to postulate an integrated identity, to be able to explain of where we come and to where we go, to know the different practice and to assume then as a historical process that is dynamical and adjusts to the cultural, legal, social changes,... of the moment. This one will be our aim.
