Escalas de valoración más utilizadas por terapeutas ocupacionales en la práctica pediátrica en Inglaterra

Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency. R H Bruininks (1978). The American Guidance Service.
Este test se administra para valorar el nivel de capacidad general motora fina y gruesa.

Developmental Test of Visual-Motor Integration. K E Beery and N A Buktenica (1997). Moderm Curriculum Press.
Este test evalÚa la capacidad para mirar y copiar una serie de formas, y refleja las habilidades visuales, el control motor y el nivel de preescritura del niño/a.

Miller Assessment for Pre-schoolers. L J Miller (1988).
The Psychological Corporation.
Se utiliza para la valoración de habilidades elementales, coordinacion, actividades verbales y no verbales y actividades complejas en niños de 2 años y medio a cinco años y medio.

Developmental Test of Visual Perception (DTVP-2). D D Hammill, N A Pearson, J K Voress (1993). PRO-ED.
Este test determina las habilidades perceptuo-visuales de una persona utilizando actividades motoras y no motoras.

Movement Assessment Battery for Children (mas conocida por Movement ABC). S. E. Henderson & D A Sugden (1992). The Psychological corporation.
Valoración de habilidades motoras finas y gruesas, incluyendo destreza manual, equilibrio y actividades con bolas.

Motor-Free Visual Perception Test (MVPT). R P Colarusso & D D Hammill (1983) . The Academic Therapy Publications.
Mide la capacidad del individuo para percibir y darle sentido a la información visual. No requiere intervenciones motoras, con lo cual sólo se valoran las habilidades perceptuo-visuales. Muy útil con individuos con discapacidad física.

The Sensory Profile. W Dunn (1999). The Psychological Corporation.
Basado en un cuestionario rellenado por los padres, familiares, cuidadores o profesores del niño, valora todas las áreas de expresión y recepción sensorial: vestibular, táctil, movimiento, propiocepción, auditiva, visual, oral y multisensorial. Las respuestas sociales y emocionales del niño/a también son valoradas.

Test of Visual Perceptual Skills (TVPS). M F Gardner (1996). Psychological and educational publications, Inc.
Al igual que el MVPT, valora la capacidad del individuo para percibir y darle sentido a la informacion visual. Tampoco requiere intervencion motora.

Otros test informales de manipulación, coordinación, lateralidad, escritura (velocidad, precisión, orientación, manejo del lápiz) también son utilizados durante las valoraciones.

Patricia Terrer

Fuente: www.terapia-ocupacional.com

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